Gjelder programområdene elektrofag og service og samferdsel
Grunnlaget for vurdering i fag er de samlede kompetansemålene i læreplanene for fag slik de er fastsatt i læreplanverket.
I vurderingen skal ikke forutsetningen til den enkelte, fravær, eller forhold knyttet til orden og adferd til eleven trekkes inn.
Læreren skal så langt det er mulig skaffe tilstrekkelig grunnlag for å vurdere kompetansen til eleven, slik at retten eleven har etter §3-1 i forskrift til opplæringsloven, blir oppfylt.
Eleven skal møte til og delta aktivt i opplæringen slik at læreren får grunnlag for å vurdere elevens kompetanse i faget.
Stort fravær, manglende deltagelse i planlagte vurderingssituasjoner eller andre særlige grunner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler.
Det skal brukes tallkarakterer på en skala fra 1 til 6. Bare hele tallkarakterer kan brukes. De enkelte karaktergradene har dette innholdet:
Karakteren 6 uttrykker at eleven har særdeles god kompetanse i faget.
Karakteren 5 uttrykker at eleven har mye god kompetanse i faget.
Karakteren 4 uttrykker at eleven har god kompetanse i faget.
Karakteren 3 uttrykker at eleven har nokså god kompetanse i faget.
Karakteren 2 uttrykker at eleven har lav kompetanse i faget.
Karakteren 1 uttrykker at eleven har svært lav kompetanse i faget.
Grunnlaget for vurdering i orden og adferd er knyttet til i hvilken grad eleven opptrer i tråd med ordensreglementet til skolen.
God: Vanlig god orden og vanlig gos adferd.
Nokså god: Klare avvik fra vanlig orden og fra vanlig adferd.
Lite god: I ekstraordinære tilfeller ved stor avvik fra vanlig orden og fra vanlig adferd.